TOP > 2017年開講
| 計測と記録を元に予測・実績・分析 | モデルを改良し動く仕組みを作ろう | モノの仕組み考え問題解決に挑戦 |
| 量の体験と算数 | ビルディングスキル | 知のプロセス |
いろいろな実験を通し、長さの単位や時間の単位について学びます。数値化し、記録することで、物事を比較する力を身につけます。その計測と記録を元に二次元と三次元の違いを理解し、空間認識能力を高めます。図形の性質や座標の考え方の基礎を学びます。 |
まずは、モデルと同じものを作ることが第一の課題です。第二段階ではできたものを使ってみてそれを自由な発想で改良します。第三段階ではギアや滑車などを使い仕組みについて学びます。それらを活用し、動く作品を製作しながら、その特徴を理解します。 |
身の周りにあるものを科学的に分析します。たとえば楽器の場合、まず音が出る仕組みを実験します。理解したうえで、実際に作ります。授業の範囲内で限られた制限時間内に問題点を整理し、解決のための作戦を考えることで、判断力がつき、論理的思考力が育ちます。 |
| 計測と記録を元に予測・実績・分析 |
| 量の体験と算数 |
| いろいろな実験を通し、長さの単位や時間の単位について学びます。数値化し、記録することで、物事を比較する力を身につけます。その計測と記録を元に二次元と三次元の違いを理解し、空間認識能力を高めます。図形の性質や座標の考え方の基礎を学びます。 |
| モデルを改良し動く仕組みを作ろう |
| ビルディングスキル |
| まずは、モデルと同じものを作ることが第一の課題です。第二段階ではできたものを使ってみてそれを自由な発想で改良します。第三段階ではギアや滑車などを使い仕組みについて学びます。それらを活用し、動く作品を製作しながら、その特徴を理解します。 |
| モノの仕組み考え問題解決に挑戦 |
| 知のプロセス |
| 身の周りにあるものを科学的に分析します。たとえば楽器の場合、まず音が出る仕組みを実験します。理解したうえで、実際に作ります。授業の範囲内で限られた制限時間内に問題点を整理し、解決のための作戦を考えることで、判断力がつき、論理的思考力が育ちます。 |
※各時間定員6名
- モザイクブロックで海の生き物を作ったよ。何かわかるかな？
- ギアのしくみを使って釣竿を作ったよ。魚はいっぱい釣れたかな？
- みんなで作ったサッカースタジアムでＰＫ戦をやるよ。どっちが勝つかな？
- センサー付きの自動コマ回し機を作ったよ。センサーはどんな時、反応するかな？
| スタンダード (年長5才～小学2年生） | |||||||
| 曜日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
| 10:30～11:20 | ○ 1クラス |
||||||
| 13:00～13:50 | ○ 2クラス |
||||||
| 15:30～16:20 | ○ 1クラス |
○ 1クラス |
|||||
| 17:00～17:50 | ○ 1クラス |
○ 1クラス |
|||||
| アドバンス (小学3年生～) | |||||||
| 曜日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
| 15:00～15:50 | ○ 2クラス |
○ 1クラス |
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| 15:30～16:20 | ○ 2クラス |
||||||
| 17:00～17:50 | ○ 2クラス |
○ 2クラス |
○ 2クラス |
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| スタンダード (年長5才～小学2年生） | |||||||
| 曜日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
| 10:30～11:20 | ○ | ||||||
| 11:50～12:40 | ○ | ||||||
| 16:30～17:20 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| アドバンス (小学3年生～) | |||||||
| 曜日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
| 13:30～14:20 | ○ | ||||||
| 15:00～15:50 | ○ | ||||||
| 18:00～18:50 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| スタンダード (年長5才～小学2年生） | |||||||
| 曜日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
| 10:00～10:50 | ○ | ||||||
| 15:30～16:20 | ○ | ○ | ○ | ||||
| アドバンス (小学3年生～) | |||||||
| 曜日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
| 13:00～13:50 | ○ | ||||||
| 15:00～15:50 | ○ | ||||||
| 17:00～17:50 | ○ | ○ | ○ | ||||
| スタンダード (年長5才～小学2年生） | |||||||
| 曜日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
| 13:00～13:50 | ○ | ○ | |||||
| 13:30～14:20 | ○ | ○ | |||||
| 15:00～15:50 | ○ | ||||||
| 16:00～16:50 | ○ | ○ | |||||
| アドバンス (小学3年生～) | |||||||
| 曜日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
| 15:00～15:50 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 16:00～16:50 | ○ | ○ | |||||
| 16:30～17:20 | ○ | ○ | |||||
| スタンダード (年長5才～小学2年生） | |||||||
| 曜日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
| 10:00～10:50 | ○ | ○ | |||||
| 13:00～13:50 | ○ | ○ | |||||
| 15:00～15:50 | ○ | ○ | |||||
| 15:30～16:20 | ○ | ○ | |||||
| 17:00～17:50 | ○ | ○ | |||||
| アドバンス (小学3年生～) | |||||||
| 曜日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
| 15:30～16:20 | ○ | ○ | |||||
| 17:00～17:50 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| スタンダード (年長5才～小学2年生） | |||||||
| 曜日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
| 10:00～10:50 | ○ | ||||||
| 13:00～13:50 | ○ | ||||||
| 15:00～15:50 | ○ | ||||||
| 15:30～16:20 | ○ | ○ | |||||
| アドバンス (小学3年生～) | |||||||
| 曜日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
| 17:00～17:50 | ○ | ○ | |||||
| スタンダード (年長5才～小学2年生） | |||||||
| 曜日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
| 9:00～10:20 | ○ | ||||||
| 11:30～12:20 | ○ | ||||||
| 13:30～14:20 | ○ | ||||||
| 15:30～16:20 | ○ | ○ | ○ | ||||
| アドバンス (小学3年生～) | |||||||
| 曜日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
| 15:30～16:20 | ○ | ||||||
| 17:00～17:50 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| スタンダード (年長5才～小学2年生） | |||||||
| 曜日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
| 10:00～10:50 | ○ | ||||||
| 11:30～12:20 | ○ | ||||||
| 15:30～16:20 | ○ | ○ | |||||
| アドバンス (小学3年生～) | |||||||
| 曜日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
| 13:00～13:50 | ○ | ||||||
| 14:30～15:20 | ○ | ||||||
| 17:00～17:50 | ○ | ○ | |||||
※学年は目安です。お子様に適したコースをご提案いたします。
※各時間定員6名
※上記以外の授業時間のご希望がございましたら、ご相談ください。